Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

Audiencia, contenido, medios: una revisión de la literatura sobre los factores a tener en cuenta al diseñar programas educativos sobre asma para niños basados ??en tecnología

Adaya Kirk y Tami H. Wyatt

El asma infantil es un problema social creciente que causa sufrimiento a los niños y las familias. A falta de encontrar una cura, la mejor manera de abordar este problema es dar a los niños con asma los recursos que necesitan para controlar su enfermedad. Lamentablemente, faltan investigaciones y recursos para niños pequeños con asma. Los autores plantean la hipótesis de que un enfoque que utilice métodos de entrega basados ??en la tecnología para proporcionar una educación apropiada para la edad, que promueva la autorregulación e incluya elementos psicosociales, podría ayudar a los niños con asma a disminuir las exacerbaciones a corto plazo y establecer hábitos saludables a largo plazo. Para sentar las bases para la investigación inicial de esta hipótesis, los autores revisaron la literatura en busca de tres elementos: audiencia (niños con asma), contenido (autorregulación y elementos psicosociales) y medios ( aplicaciones de tecnología móvil e historia digital). Se revisó la literatura en busca de las creencias de los niños sobre la enfermedad y la medicación, la autorregulación frente a la autogestión, los elementos psicosociales del apoyo de los padres y las influencias de los compañeros, la tecnología y la educación, la educación clínica basada en computadora, los juegos educativos electrónicos y las aplicaciones para teléfonos inteligentes . Las lagunas en la bibliografía que se han encontrado en relación con estos temas indican áreas en las que sería útil realizar investigaciones futuras para diseñar aplicaciones tecnológicas eficaces para niños con asma. Para producir los materiales educativos sobre el asma más eficaces para niños, los tres elementos de esta revisión bibliográfica (audiencia, contenido y medio) deberían investigarse en estudios de investigación futuros.