Revista de fisioterapias novedosas

Abstracto

Teoría del aprendizaje constructivo: exploración de las posibilidades de estos métodos de enseñanza-aprendizaje interactivos en la enseñanza de la fisioterapia

Swati Meshram

Este comentario analiza la importancia de la aplicación de la teoría del aprendizaje constructivo (CLT) en la educación en fisioterapia . Relata un artículo revisado basado en el examen de los valores y estrategias de la CLT en la educación y la práctica de la fisioterapia. La propuesta para el uso de esta teoría inexplorada para su aplicación en la educación en fisioterapia fue sólida e innovadora. Sin embargo, ciertas áreas críticas requerían una explicación explícita para fortalecer el futuro reclutamiento de la CLT en la educación en fisioterapia. Aunque el artículo original era una revisión, se observaron ciertos problemas graves en el manuscrito presentado donde el autor había discutido solo aspectos teóricos sin ningún respaldo de evidencias o proporcionando alguna base para fortalecer la justificación de su uso en el campo de las ciencias de la salud y, además, en el campo de la fisioterapia. Las estrategias para conceptualizar la teoría del aprendizaje constructivo en el avance de la educación y, en última instancia, la práctica clínica en el modelo educativo necesitaban ser resaltadas. Por lo tanto, este breve comentario tiene como objetivo proporcionar una comprensión de esta nueva teoría y una base básica para la futura inspección y relevancia para la educación en salud , especialmente en el campo de la fisioterapia. Además, este comentario intenta tender un puente entre los aspectos teóricos de la CLT y las posibilidades de su adopción sobre la base de evidencias para el área compatible del modelo de educación y el plan de estudios de fisioterapia. El comentario se centra en familiarizar a los lectores con la teoría y su adaptación en diversos campos educativos con la base de evidencia de investigación sustancial. El objetivo de este comentario es alentar a los investigadores potenciales a emprender y emplear esta teoría con un diseño de estudio pertinente para proporcionar una base de evidencia para su persuasión en el campo de la fisioterapia.