Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

¿Tiene salud?: un proyecto de participación juvenil dirigido por estudiantes

Jennifer McConnell , Amanda Frazer, Stephen Berg, Tricia Labrie, Janelle Zebedee y Naylor Patti-Jean

Antecedentes: Las escuelas pueden servir como un pilar para la promoción de la salud de niños y jóvenes; los jóvenes que reportan altos niveles de compromiso escolar y conexión con sus pares reportan una mejor salud y una disminución de conductas de riesgo para la salud. Los estudiantes que tienen una experiencia escolar negativa y se sienten alienados son más propensos a participar en conductas de riesgo para la salud. Por lo tanto, el desarrollo de iniciativas de salud de investigación dirigidas por estudiantes efectivas basadas en el empoderamiento y la participación es importante para la salud de las generaciones futuras. Examinamos una iniciativa de investigación dirigida por estudiantes que se desarrolló y se puso a prueba en un distrito escolar en Columbia Británica (BC), Canadá, llamada Got Health?. El propósito era empoderar a los estudiantes para crear cambios en sus escuelas mediante el desarrollo y liderazgo de un proyecto de salud escolar guiado por los cuatro pilares del modelo de Salud Escolar Integral. Métodos: 4 escuelas primarias, 2 escuelas intermedias y 2 escuelas secundarias en 1 distrito escolar participaron en el año escolar 2011-2012. El proyecto recibió financiación de The District Health Promoting Schools y cada escuela fue apoyada por una pequeña subvención de la Dirección de Agencias para la Salud Escolar (DASH) en BC. Cada escuela identificó a un profesor promotor y a un equipo de estudiantes para dirigir el proyecto. Se utilizaron grupos de discusión semiestructurados para recopilar datos cualitativos. Se utilizó un enfoque de análisis de marco para analizar los datos. Resultados: Al igual que los encontrados en la literatura, los principales resultados identificados por los grupos de discusión incluyen: mayor conexión escolar, mejor conciencia de la salud y facilitación de la participación de los estudiantes. Conclusiones: Nuestros resultados sugieren que los proyectos de promoción de la salud dirigidos por estudiantes pueden hacer una contribución positiva tanto a la participación de los estudiantes como a la conexión escolar. Las investigaciones futuras deberían implementar más ensayos comparativos aleatorios que incluyan información de implementación y evaluación de procesos para hacer avanzar el campo.