Nuestro grupo organiza más de 3000 Series de conferencias Eventos cada año en EE. UU., Europa y América. Asia con el apoyo de 1.000 sociedades científicas más y publica más de 700 Acceso abierto Revistas que contienen más de 50.000 personalidades eminentes, científicos de renombre como miembros del consejo editorial.
Revistas de acceso abierto que ganan más lectores y citas
700 revistas y 15 000 000 de lectores Cada revista obtiene más de 25 000 lectores
Astri Parawita Ayu, Cor AJ De Jong, Lucas Pinxten y Arnt FA Schellekens
Antecedentes: Las actitudes negativas hacia los pacientes con trastornos por consumo de sustancias (SUD) son comunes entre los psicólogos. Las percepciones de la adicción podrían afectar las actitudes de los profesionales hacia los pacientes. El consumo personal de sustancias está asociado con las percepciones. Objetivo: Explorar las percepciones de la adicción entre los estudiantes de psicología en relación con su consumo de sustancias. Métodos: Estudiantes de psicología de tercer año (N = 306) participaron en esta encuesta transversal. El IPQ-A se utilizó para evaluar las percepciones de la adicción. El consumo de sustancias fue auto-reportado con un cuestionario estandarizado. Se analizaron las diferencias en las percepciones entre los estudiantes que consumen sustancias y los que no las consumen. Se exploró la correlación entre las percepciones y el consumo de sustancias. Resultados: Las sustancias comúnmente consumidas fueron el alcohol (89%), la nicotina (21%) y el cannabis (11%). Los estudiantes que consumen sustancias percibieron la adicción como más controlable (p = 0,03) y comprensible (p = <0,01). El consumo de nicotina se correlacionó con la percepción de que la adicción es comprensible. Conclusiones: El consumo de sustancias es común entre los estudiantes de psicología y estos perciben la adicción como una condición con consecuencias graves y emocionalmente estresante. El consumo de sustancias psicoactivas se asoció con la percepción de que la adicción es controlable y comprensible. Los estudios futuros deben explorar cómo la formación puede influir en las percepciones de la enfermedad y cómo el consumo de sustancias entre estos estudiantes se relaciona con su actitud futura hacia los pacientes con TUS/adicción.