Revista de patología y medicina dental.

Abstracto

Conocimientos, actitudes, comportamientos y barreras percibidas hacia la atención de la salud bucal entre los padres de niños con discapacidad en Qatar

Najat A Rabbo JS Alyafei

Qatar se enorgullece de promover activamente la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. El número de personas con discapacidad en Qatar representa menos del 0,50% de la población total. El Gobierno de Qatar exige el derecho a la educación, la atención médica y social, la rehabilitación, el transporte y el empleo a las personas con discapacidad, al unísono con la Visión Nacional de Qatar 2030. El lanzamiento de la "Declaración de Doha" en la ceremonia de clausura de la Conferencia Internacional de Doha sobre Discapacidad y Desarrollo (DICDD), el 7 y 8 de diciembre de 2019, subraya el compromiso de Qatar de promover políticas que garanticen que las personas con discapacidad tengan oportunidades de participación, compromiso y contribución en sus comunidades. La Declaración de Doha sería un punto de referencia internacional para que los gobiernos del mundo integren los derechos de las personas con discapacidad en sus planes nacionales de desarrollo. Con el fin de mejorar la salud bucal de los niños con discapacidad, se llevó a cabo un programa de salud bucal en 7 escuelas gubernamentales y 1 escuela privada en Qatar.

Se integró en el Programa de Salud Bucal de la Escuela Asnani en curso. Un equipo de higienistas dentales y asistentes dentales visitó las escuelas y brindó servicios de detección dental con aplicación preventiva de barniz de flúor a todos los estudiantes que dieron su consentimiento. Se llevaron a cabo sesiones especiales de educación sobre salud bucal para brindar charlas a estos estudiantes adaptadas a su tipo de discapacidad. Este programa también marcó el lanzamiento de mensajes de educación sobre salud bucal en braille y lenguaje de señas por primera vez en Qatar. Reconociendo el papel de las familias en el bienestar de las personas con discapacidad, realizamos una investigación para evaluar el conocimiento, la actitud, el comportamiento y las barreras percibidas de los padres de los estudiantes con discapacidad. Con base en los resultados de esta investigación, se planificó un programa integral de educación sobre salud bucal para los padres para empoderarlos a adquirir conocimientos precisos y educarlos sobre los medios para superar los desafíos que enfrentan. La prevalencia de caries fue del 64% entre los estudiantes examinados. Muchos de los padres desconocían la presencia de flúor en la pasta de dientes y su papel en la prevención

caries. La barrera percibida con mayor frecuencia fue la falta de conocimiento sobre la disponibilidad de periodoncistas/dentistas de necesidades especiales para tratar a sus hijos y los lugares donde podían recibir atención dental.