Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

Prueba de analogías matriciales (versión corta): evaluación de sus propiedades de medición para una muestra de niños griegos en edad escolar mediante el análisis de Rasch

Georgia Spiliotopoulou

Objetivo: La prueba de analogías matriciales de forma breve (MAT-SF) es una prueba de detección del razonamiento no verbal validada originalmente con estudiantes estadounidenses. El propósito de este estudio fue investigar su validez de constructo y confiabilidad con niños griegos en edad escolar utilizando el análisis de Rasch. Métodos: Se recopilaron datos de 106 niños de 7 a 11 años con un desarrollo normal y se analizaron mediante Rasch utilizando RUMM2030. Resultados: Al eliminar siete ítems, la MAT-SF de 27 ítems con escala de Rasch demostró un ajuste general exitoso (interacción ítem-rasgo χ 2 (27) = 52,282; p = 0,0024, ajuste de Bonferonni α = 0,0018) e individual al modelo. No hubo un funcionamiento diferencial de los ítems para el género o la edad o umbrales de respuesta desordenados y se demostró unidimensionalidad. La confiabilidad de separación de personas (PSI = 0,832) indicó la capacidad de la herramienta para discriminar entre tres grupos diferentes. La herramienta estaba bien orientada al grupo de niños con un desarrollo normal. Las diferencias significativas entre los grupos de 7 a 9 años y de 9 a 11 años (F(1,101)=13,53; p<0,0001) y entre los niños con mayor y menor capacidad de lectura (F(1,101)=43,82; p<0,0001) respaldaron aún más la validez. Conclusión: Se concluye que la MAT-SF revisada demuestra ser una herramienta justificable de investigación y detección del razonamiento no verbal para su uso por parte de profesionales que trabajan con niños en edad escolar en Grecia.