Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

Uso problemático de Internet entre los estudiantes de medicina de la Universidad de Menoufia, Egipto

Hala Mohammed shaheen, Taghreed M farahat y Hala M gaber

Antecedentes: El uso de la computadora e Internet aumenta día a día. Puede conducir a un estado que parece ser un trastorno con una amplia gama de definiciones y diagnósticos, como el uso problemático y patológico de Internet hasta la adicción a Internet . El propósito de este estudio: fue estimar la prevalencia y los factores de riesgo del uso patológico de Internet entre los estudiantes de medicina de Menoufia y el efecto en su rendimiento académico. Método: Se realizó un estudio de casos y controles anidado en un estudio transversal. La muestra estimada fue de 369 estudiantes. Se utilizó un cuestionario prediseñado que incluía el estado socioeconómico, veinte preguntas validadas de la escala de Young para evaluar la condición de uso de Internet en los últimos seis meses, el factor de riesgo y el resultado del año anterior de los estudiantes. Resultado: Aproximadamente el 48,5% de los estudiantes fueron incluidos en el usuario patológico de Internet. Las principales causas del uso de Internet fueron el chat y los juegos (43,1%). Los factores de riesgo fueron ser hombres, provenir de una zona urbana, tener un nivel socioeconómico medio y alto, tener Internet en casa, tener una computadora portátil privada y un teléfono móvil Android privado. Hubo una correlación negativa significativa entre el uso problemático de Internet y el rendimiento académico. El principal predictor del uso patológico de Internet en este estudio fue la disponibilidad de un teléfono móvil Android. Conclusión: El uso patológico/problemático de Internet prevaleció entre el 48,5% de los estudiantes estudiados; sin embargo, los estudiantes con un uso patológico de Internet mostraron calificaciones académicas significativamente mejores que el otro grupo. Implicaciones y contribución: Existe un amplio uso de Internet para actividades de estudio entre los estudiantes de medicina. El uso de Internet durante un período prolongado puede causar grados variables de dependencia de la computadora y del uso de Internet. Por lo tanto, es necesario estudiar el efecto de su uso en el rendimiento académico y ponderar los beneficios frente a los riesgos.