Revista de patología y medicina dental.

Abstracto

Conocimientos de los docentes sobre el manejo de los traumatismos dentales en Alkharj, Arabia Saudita

Afnan y Alsaleem

Los niños y adolescentes están sujetos a lesiones faciales debido a sus actividades adicionales; la mayoría son lesiones dentales y orales. En casi todos los casos de lesiones dentales, el manejo inmediato y apropiado de las lesiones dentales traumáticas es un determinante importante del pronóstico. Esto requiere que una persona tenga conocimientos y experiencia, y esté disponible en el área donde ocurrió el trauma. El propósito de este estudio fue evaluar la conciencia y el conocimiento de los maestros de escuela en el área rural, Alkharj, Arabia Saudita con respecto al manejo del trauma dental. Se utilizó un cuestionario autoadministrado para sondear los datos demográficos de los maestros, la conciencia y el conocimiento del manejo de la lesión de tejidos blandos, la fractura de dientes y la avulsión de dientes. Se visitaron cuarenta y ocho escuelas en el área de AlKharj y se distribuyeron 1300 cuestionarios a maestros hombres y mujeres. Los datos se analizaron utilizando el software SPSS versión 20.0, y se utilizó la prueba de Chi-cuadrado para la comparación. Los resultados mostraron que más del 65% de los maestros consideraron que todo tipo de trauma dental necesita tratamiento de emergencia. Alrededor del 40% de los maestros pensó que llevar el segmento fracturado de la corona al dentista es beneficioso. La mayoría de los profesores pensaban que se debería buscar ayuda profesional inmediata si se avulsiona un diente permanente, sin embargo, la mayoría de ellos no reimplantarían personalmente el diente. La mayoría de los profesores no sabían cuál era el medio de almacenamiento más adecuado para los dientes avulsionados. En conclusión, los profesores de la zona de Alkharj no tenían conocimientos ni conciencia suficientes sobre las lesiones traumáticas dentales.