Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

Experiencia de autoevaluación de nutrición y actividad física para el cuidado infantil en Maine (NAP SACC)

Sarah Levin Martin , Maurice Martin, Rebecca Cook, Ryan Knaus y Karen O'Rourke

Antecedentes: Más de la mitad de todos los niños en los EE. UU. de 3 a 6 años están inscritos en centros de cuidado infantil. En
Maine, hay más de 2000 centros autorizados. Maine recibió fondos del Departamento Federal de Salud y
Servicios Humanos de Communities Putting Prevention to Work para promover la adopción de Nutrition and Physical Activity
Self Assessment for Child Care (NAP SACC), un programa basado en evidencia para el entorno de cuidado infantil.
La capacitación de consultores se proporcionó utilizando la red de entrega de programas de salud de los estados: Healthy Maine Partnership (HMPs).
Luego, se solicitó a cada consultor de HMP NAP SACC que reclutara dos o más centros de cuidado infantil para implementar NAP
SACC.
Métodos: El propósito de este estudio fue resumir los hallazgos del proceso y los resultados de la implementación y
adopción de NAP SACC en Maine, y presentar recomendaciones para mejorar. Los medios de evaluación del programa
incluyeron entrevistas telefónicas con consultores de NAP SACC (N = 17), directores de cuidado infantil (N = 29); una observación in situ
de un subconjunto de los centros (n=6), y una medida cuantitativa: la autoevaluación (previa y posterior), que es una
herramienta del NAP SACC utilizada en el nivel del centro de cuidado infantil.
Resultados: Estas fuentes de datos proporcionaron mucha evidencia corroborativa que sugiere que el programa NAP SACC
ha sido adoptado con éxito en Maine. Las políticas y ofertas de nutrición han mejorado, especialmente con respecto a
la compra de opciones más saludables. Las políticas y ofertas de actividad física mejoraron en menor grado, aunque
el dinero de la subvención proporcionado a los centros de cuidado infantil a través de CPPW ha ayudado a muchos sitios a comprar equipos de juegos y se
clasificó como un aspecto clave del programa.
Conclusiones: Los métodos de evaluación multifacéticos revelaron numerosas fortalezas y oportunidades para
la mejora del programa en la entrega del NAP SACC en este estado rural; hallazgos que pueden ayudar a dirigir y
mejorar la adopción adicional del NAP SACC.