Comportamiento de niños y adolescentes

Abstracto

La influencia del género y la ansiedad en la percepción del espacio personal

Raji Sakiru Olarotimi

El estudio investigó la ansiedad y el género como correlatos de la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios. El estudio tuvo como objetivo examinar la relación entre la ansiedad y la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios y también evaluó las diferencias de género en la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios. El estudio empleó un diseño de investigación de encuesta descriptiva. El estudio adoptó una técnica de muestreo de múltiples etapas en el proceso de selección y recopilación de datos. Estas técnicas de muestreo incluyen: el método de muestreo estratificado y el muestreo aleatorio simple. Se utilizaron un total de 232 encuestados para este trabajo de investigación; todos seleccionados al azar de las diversas facultades y departamentos de estudiantes universitarios de tiempo completo de la Universidad de Lagos. Se utilizó un cuestionario estandarizado para medir el nivel de ansiedad y la percepción del espacio personal de los encuestados. Se probaron dos hipótesis con un nivel de significación de 0,05, utilizando la prueba T y el coeficiente de correlación del momento del producto de Pearson. El resultado de la primera hipótesis muestra una relación significativa entre la ansiedad y la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios [r-cal=(0,432), r-tab=(0,139), P-val>(0,05)]. El resultado de la segunda hipótesis muestra que existe una diferencia significativa de género en la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios [t-cal=(11,492), ttab=( 1,645), P-val>(0,05)]. Mientras que los hombres (n=106) tienen una puntuación media de 1,471 y una desviación estándar de 0,733, la puntuación media correspondiente de las mujeres (n=126) es 1,936 con una desviación estándar de 0,961. El estudio concluyó que la ansiedad y el género están significativamente correlacionados con la percepción del espacio personal de los estudiantes universitarios.